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第二章 父母的鼓励是孩子学习的动力1（第4页）

如果你开始着手做这些事情，你会很快看到你的孩子变得更快乐，更安心、也更乖。你可能会更喜欢你的孩子并开始更多地欣赏他。如果你的孩子已经上学，他将会开始学得更多，更守纪律，更喜欢学校。

3．鼓励孩子参与竞争

现代社会是竞争激烈的社会，同时又是十分强调合作的社会。现代社会生产分工越来越细，合作性越来越强，各种各样的“集团”应时而生。因此，我们应学会在合作中竞争的本领，培养在竞争中合作的良好品德。

我们有时看到，成绩好的同学不愿帮助成绩差的同学，认为这样做是“好了别人，苦了自己”，“给自己增加了竞争对手”。这是缺乏合作精神的表现。

其实，学习也需要合作，这不仅因为上述的“水涨船高”的道理，而且是因为“教学相长”的道理。国外大量实验证明，让成绩好的同学和成绩差的同学成立“互助小组”，课余经常在一起完成作业和复习，对差生和优生都大有裨益。

差生面临学习困难，遇到不会做的作业时，最方便的办法是抄袭或干脆不交作业。他们学习上自信心不足，课堂上违反纪律，影响到全班的学习。在互助学习中，差生能在优生的帮助下坚持完成作业，不仅在坚持完成作业的过程中逐渐弥补知识的缺陷，模仿优生的良好学习方法，而且能逐渐增强自信心和学习兴趣。

学习上的互助对优生也有莫大的好处。首先，辅导差生时，就等于优生将自己的知识再温习了一遍，温故知新，熟能生巧，解决难题的能力因此增强。第二，辅导过程中差生会提出一些疑问，有时可使优生发现自己开始没注意到的问题，发现知识的新方面，从多种角度理解知识，使得知识更全面、更精确。第三，语言对思维有促进作用，说不清楚的问题往往是由于自己没有想清楚。为了在辅导别人时说清楚，就得自己想清楚。这样有助于优生发现自己头脑中本来模模糊糊、似懂非懂的知识。第四，帮助别人有利于提高自己的自信心和学习兴趣，也有助于培养自己助人、热情、耐心、善言谈等良好品质，这些品质是社交成功的必要条件。

总之，竞争中应提倡合作，我们应鼓励集体主义的竞争。

◇共同学习取和补短提高学习效率

有的父母认为让孩子独立地学习，孩子才能静下心来，因此也才能学进去。但是孩子的接受能力是有限的，且不同孩子对同事物的反应程度可能有所不同，因此有的知识可以自己学习，有的却只有跟同学一起学习，才能取得良好的效果。

例如小学三年级的某甲，九九乘法表还没有背熟，但是，某乙却能背得很熟。某甲的母亲知道了就邀请某乙到家里来，让两人一起做功课，不久，某甲学会了某乙背诵九九乘法表的方法，也能像某乙一样倒背如流了。

在这种情形下，如果让某甲一个人背九九乘法，毫无疑问，需要花费很多时间，且不一定能收到好的效果。然而与在这方面有特长的同学在一起学习，学会他的学习方法，这样便可事半功倍了。

也许有人会想：“既然跟朋友共同学习取长补短比较好，那么我是不是也应该让我的孩子和许多孩子一起学习呢？。”情况并不你我们所想的那样单纯，共同学习所收到的效果是受一定条件制约。也就是说父母必须参与进来主动引导，使孩子在父母看得到的地方一起读书，以保证孩子的确实在读书而不是做其他与学习无关的事，如果让孩子单独在一起必定会使用大家一起读书的场面演变成大家一起玩的场面。因为在父母看不到的地方，从孩子的天性出发，孩子只会想到玩。本来是要一起做功课的，一下子就变成大家一起玩游戏了。所以必须在父母的监督之下学习，才会收到良好的效果。

上面提到过有的孩子懂得自己学习，没有必要跟同学一起学习。但是，你一定听过“井底之蛙”这句成语，它告诉我们一个人做功课，不容易知道自己的程度，如果有比较的对象，就会受到刺激，从而激发孩子的读书的意愿。

◇他人对自己的影响

我们有时不妨让孩子反省他人身上的缺点是否也在自己身上出现。

我的一位朋友得了眼病，因查不出致病原因，从而使得他虽治疗，但仍未痊越，从而使得他很受困优。有天晚上，他和一位分别以久的老友聊到深夜才就寝，结果发现那位朋友跟自己一样眼睛开始红肿并流眼泪，他感到很奇怪，突然想起了房间里的蚊香味，不出所料，朋友眼睛出问题的原因正是由于蚊香烟所致。同时自己也发现自己的眼病也正是因此而来。因此我们从中得到启发，了解自己本身的事，可透过观察别人来了解。

这个道理用在准备考试上就是要让我们多观察其他老考生的情形，检查一下出现在他们身上的做功课的缺点以及学业方面的弱点，是否自己也具有。例如：看到其他的同学使用重点整理式的参考书，自己就应该问问自己这样的念书方式是否太过于只重视课程的表面。名作曲家贝多芬刚完成第三交响曲《英雄》时，听到拿破仑就任皇帝的消息，就生气地把笔折断了。因为拿破仑是一个只想获得权利的人，但是他反过来思考发现自己也是这样一个人，从而不断反省以求更正。这也是观察他人的行为而反省自己的一个例子。

和与自己性格互补的人一起准备考试。

学习困难时会产生什么样的烦恼，在一定程度上取决于烦恼各人的性格。人的个性大致于分成内向和外向。如果你是个性活泼开朗好动，认为应该做的事就立刻去做，但是很快就打退堂鼓的人。那你个性就是属于外向型的。开朗活泼，会使你几乎没有什么烦恼。但是它却使你不易集中精力，也使你很难把自己所订立的计划执行到底。

如果你的想法、慎重又细腻，对一切事物都耿耿于怀，属于内向型的人。做为内向型的人，你的镇定和集中力等会比较好，这些又是学习效果好的基本条件，但是你很容易受到自卑感的困扰。

人世间个性不同的人会成为最好的朋友或夫妻。如果在考试前的这一段时间里，保持高昂的士气，让个性互补的两个人在一起准备考试不失为一种相当好的办法。

交异性朋友对学习起促进作用。

几年前“学生的蓝调”这首歌盛行于青年人中间，其中有一句歌词这样写到“学生绝不能谈恋爱，只好自暴弃地丢石头。”微妙地反映了学生当时的心理。但是从心理学的角度来说，和异性朋友交往，不仅不会妨碍学习，有时甚至还能起到意想不到的正面效果。所有的动物都有在异性面前表现自己魅力和良好一面的欲望。例如：让雄黑猩猩去拿摆放在高处的香蕉，如果旁边没有其他同类的话，它便懒得动。但是，再加进一只雌猩猩时结果则出人意料，原本不动的黑猩猩会主动开始堆箱子或拿木棒，去努力地取下香蕉。这也就是说雌猩猩成了雄猩猩达成目的的动力。其实，这种心理人类身上也具有，所以，不要一味地排斥异性而使自己陷入欲求而不满的状态。让自己喜欢的异性看见自己的魅力，才是正确的做法。虽然理论上如此，但如果对自己喜欢的异性念念不忘就无法念书，就很糟糕了。

金榜题名要靠平时一点一滴的积累。

“积土成山，积水成海”。大部分的父母与老师都有这种想法，所以每天都鞭策孩子努力学习，但是，大人这种想法，太过于一厢情愿，有时会被孩子否定。任何一个孩子都不可能每天耐心地按照计划表学习。但是，暑假过后，有的孩子的成绩却突飞猛进，这简直令人瞠目结舌，以他过去的情形来看，这根本不可能发生，究竟孩子学习成绩突飞猛进地提高的秘诀在那儿呢？

如果父母单纯的认为孩子暑假期间，努力的程度为平时的二、三倍，几乎到了废寝忘食的地步，所以成绩才会突飞猛进，那就错了。对于进步神速的孩子来说，发生了飞跃，是他们所取得成就是由于平时一点一点的累积的。换个说法，也就是说只有这样的孩子才能在升学考试中取得优秀的成绩，金榜题名。所以我们鼓励孩子做任何事必须全力以赴，持之以恒，这样才能激发潜力。

◇构筑共同学习的友谊圈

小张、小王在初中时是极要好的同学，现在二人分别在不同的高中就读，却在第一学期暑假的一天，小张和小王聚在一起，他们互相述说着自己升上高中后的感想。小张无精打彩地说：“上高中之前，为了能考上自己理想的高中而努力学习，等好不容易考上之后，以为可以过一段快乐的校园生活，可是想不到同学们比初中时更加刻苦，即使相对而坐，在成绩的竞争上也犹如敌人，在这种气氛下无法找到一个真正的好朋友，我失望至极。”小王说：“我们那儿，如果你在课堂上认真听课就会视为‘想争取高分’，每个人表面上都兴高采烈地和大家一起玩乐。但是，回到家人人拼命学习。他们心理很重视成绩，但却决不表露出来，即使是考试前，也都装出一付自己完全没有准的样子”。由于小张和小王的感受我们可以看出来就读的学校里，班上每个人把自己牢牢关在自己所编织的茧中，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，小张试图去和他们交流，自然每天都过着不愉快的生活。而小王就读的同学之间效率被视作第一重点，个人的学习则退居其次。这种学校环境缺点就是容易将友情导引至玩乐方向，在学业上彼此不能相互促进，加深彼此的修养。

◇科学地了解孩子

要提高孩子的能力，父母应该做些什么呢？

说到了解孩子，有些父母一定会胸有成竹的说，自己对孩子非常了解，但这样说的家长未免太过于自信了。大量事实证明，大部分的父母根本不了解自己的孩子，因为很少有父母在孩子出生后能把他们的成长过程仔细记录下来，然后进行总结归纳、加以分析，从而科学地掌握孩子各方面的情况，做到真正意义上的了解孩子，但是有的父母甚至连孩子喜欢看什么电视节目，兴趣爱好和特长是什么，强项和弱点是什么都不能很清楚、详细地了解。所以我们建议父母及时把孩子的成长情况录下来，每隔一段时间（通常3个月）进行一次总结，年末把月末总结进行比较，在孩子每个生理阶段结束后，把这个阶段的情况总结进行分析比较，这样做才能了解孩子，从而才能有效地给予孩子正确的忠告与建议，而不是仅因为孩子的一次考试失误就对孩子大发脾气，增加孩子的心理负担。

综上所述，父母对孩子的教育方式是影响孩子学习提高的关键因素。因此只要走上科学地教育道路，就能开创光明的前途。