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第五章 成为孩子的知心朋友1（第4页）

有一次，九岁的杰夫将自己收集很有价值的水晶石化石和朋友交换，交换来的石头价值并不大，但是他对这种石头更有兴趣。爸爸知道后非常生气，因为和他换石头的孩子比杰夫大五岁，而且明知道这两种石头的价值差异很大，另外杰夫做这种决定时也没有和他商量。于是爸爸小题大做，从此杰夫就失去了这个朋友，而且觉得自己很不中用。

其实不管这件事做得对或不对，这都是杰夫自己的决定，应该受到尊重。其实，爸爸可以借着这件事表现出尊重孩子的态度，也同时维持杰夫的自尊。当杰夫给爸爸看换来的石头时，爸爸应该表现和往常同样浓厚的兴趣，并暂时不提这件事。然后，爸爸可以另外找一天，帮助杰夫认识他所收集石头的相关价值，但切记避免提到换石头的事。这样杰夫既维持了自尊，又得到学习机会。如果爸爸小题大作，这表示他认为杰夫笨得犯了大错。但是，要知道他不懂得石头的价值啊！爸爸显然对杰夫的期望过高。小孩子也有做决定的权力，如果我们能尊重他们的自主权，采取这种管教方式，我们一定能避免一场冲突，维持和改善与子女间的亲善关系。

对孩子的批评不可没有，也不可滥用。适当的批评是与孩子进行交流的一种手段，也是孩子不断完善自己的一种动力。

下面这些问题将检验你的家庭做得怎样：

你的生活是否过度繁忙？你是不是经常从这一个会议奔到下一个会议而没有足够的时间与你的家人在一起？你所有的奔忙是否会使二十年后的生活状况跟现在很不一样？与你的孩子坐下来，做一个诚实的讨论或解释。

你是不是把你的孩子打扮得整整齐齐、干干净净地送到学校去？孩子不仅要有健康的心理，他们的穿着也应该大方得体。

你是否忽视了你的青春期的孩子？仅仅因为孩子长高了、长大了，但并不意味着他不需要你的影响和监督。你需要信任他，但与此同时，你也应该知道他在哪儿，他们在参与什么样在活动。你需要每天至少五分钟在聆听你的孩子，知道他在干什么，知道他在干什么，知道他在想什么，而你则不要做出任何评论和判断。这五分钟可能是你花费的最重要的五分钟。这样你的孩子就会向你吐露他的不快或秘密，也会寻求你的建议。

你经常能看见你的孩子吗？或者你是否每次都勿勿忙忙地看孩子一眼？你安排的生活是不是忙得让你尖叫？

在家里摆满了现代化的陈设和我们承受如此大的压力之时，所有明智的家长都会重新调整一下自己的安排，许多老师都会非常关心那些被忽视的孩子。被忽视的孩子经常会做一些破坏性的行为，他们的阅读分数很低，也缺少自重的精神。

你们家在一起吃饭吗？事实证明在经常一起吃饭的家庭里，孩子更精通阅读。在一起吃晚饭为大家提供一个交流讨论的机会，更能使孩子增进听力和口语表达能力。

在空闲的时间你是否鼓励家里人看书？保证你有足够的时间和精力，不要在你的孩子面前显得过度疲劳以致于没有心情享读书的乐趣。你经常读书给你的学龄前孩子听吗？

此外，尊重孩子最重要的一点就是尊重他们的隐私权。

当孩子在自己的房间中做任何事情父母都不管的话，这时父母是不负责任而不是尊重孩子的隐私。要否定孩子的隐私权，必须做突击检查。如出其不意的敲房门，检查孩子的文具用品、玩具、书、唱片，弄清楚孩子在读哪一类的书，听何种唱片，文具用品的使用方法如何，等等。也许有人会说：“这样做，孩子就太可怜了”可是，如果孩子的抽屉里有很多漫画书，铅笔还剩很长就丢进垃圾桶，笔记本只用了两、三页就不要了，这怎么办呢？难道我们不应该了解孩子的生活状况吗？要让孩子珍惜物品，就要让他树立正确的生活态度，这种情况下，尊重他的隐私权，就无法知道孩子的现状，也就无法确定孩子是否沿着正确的轨道成长。当然，突击检查的工作还是由父亲来做比较好，因为母亲与孩子的关系比较亲密，由母亲来作，可能会导致母子之间产生矛盾。侵犯孩子的隐私权是为了教育。所以父母应该挺起胸膛，很有威严的打开孩子的房门。

孩子的学习，父母需要的是尊重他们权利，而不是放纵他们的行为。

◇父母的态度要保持一致

现在，在许多家庭里，夫妻之间常在孩子的教育上不知所措或产生矛盾。夫妻双方“对孩子的教育有不同的看法。想法，甚至矛盾。这原不是什么了不起的大事，而是自然现象。如同对一个事业不同的人可有不同的看法一样，不足为怪。因此夫妻双方发生分歧时，不必彼此抱怨，可以通过讨论、协商，以达到共识。

但是，在夫妻双方有了分歧后，有一点值得特别注意的。那就是这种分歧和矛盾不要暴露在孩子面前。

而我们不少父母在教育孩子上正是在这个节骨眼上犯了错误。那就是在母亲教育或责备时，父亲站出来替儿子说话；或者是在父亲责备儿子时，母亲站出来替儿子呜不平。这样固然会使得孩子无所适从；而且更重要的是助长了孩子的势气。因为既然父亲认为母亲责备得不对；或者反过来，母亲认为父亲的责备是不对的，那么孩子当然可以不必听了，因而孩子的错误或不良习惯也就得不到纠正，而且会对父母的意见和责备都置若罔闻。

所以在教育孩子时，夫妻双方任何一方都不应出面袒护孩子，即或是一方，父亲或母亲责备的不对；另一方也不应在一方正在教育时，出来纠正，或者当着孩子的面夫妻争吵。这样既会损害对方在孩子心目中的威信，也会伤害母子或父子感情。从而使得对方日后无法再对孩子进行教育。

夫妻双方对孩子的要求作出不同的答复，在我们的日常生活中是常发事件。当事人也习以为常。他们忽视了它对子女教育的不良影响。这里我们不妨举几个日常生活中的例子。孩子吃了晚饭坐在电视机前不肯起身，母亲便催促儿子去做功课：“不要再看电视了，该去做功课了。做完了好睡觉。”儿子不起身：“我看完再去！”母亲坚持说：“看完这个节目，就很晚了，还能做什么功课！快去，听话！”儿子正在犹豫时，父亲却在一旁调和：“等他看完算了！”儿子当然也就不起身了。结果功课也就不要做了。

在花钱上也常出现这种不一致的现象。孩子跟父亲要钱买新运动鞋，父亲认为旧的没有破，可以穿，不必买，因而不给钱。孩子又去找母亲，母亲经不起他的纠缠便给了。这是两个常见的例子，夫妻虽然没有争吵，但是给孩子的不良影响却是一样。他使父亲（或母亲）在孩子的心目中没有了威信，他使孩子有了依仗，可以不听父（或母）亲的话，助长了孩子的任性和娇气。

夫妻之间由于经历不同、价值观不同、知识水平不同，对孩子成长规律的理解也互不相同，因而，在许多家庭，夫妻之间会因孩子的教育问题产生分歧，甚至导致家庭的矛盾冲突，这种现象十分普遍。

家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。

值得指出的是，夫妻之间的这种分歧和冲突，往往是导致家庭教育失败的重要原因：

1．父母威信降低。父母间的争吵，尤其是彼此否定对方，不仅会使孩子对父母感到失望，还会破坏父母在孩子心目的形象，降低父母的威信。

2．影响力相互抵消。要有效地教育孩子，父母必须同心协力，形成合力。若父母意见相左，谁也说服不了谁，其结果必然是彼此削弱对孩子的影响力。

3．孩子无所适从。孩子常常在无意识中把父母作为模仿的对象，将父母的行为纳入自己的行为模式中。父母意见不一，行为各异甚至存在严重的分歧和激烈的冲突，这势必会使孩子无所适从。

夫妻之间的分歧是客观存在的，也是难以避免的。那么，夫妻之间一时产生分歧，又该如何来处理呢？

1．孩子在场时要尽量避免正面冲突。尽管对方教育孩子失当，你也不要轻易指责对方，指责从来不能使人心悦诚服。特别是孩子在场时，夫妻双方都有一种要维护自己的尊严和权威的心理需要，简单的指责除了会引发彼此间的“战争”，不会有别的收获。因此，当孩子在场时，彼此一定要克制。少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。

3．以积极的态度和成功的教育实践，争取对方的认可。成功的教育即需要确立正确的教育观念，也需要随时随地将这种理念体现在具体的言行之中。如果你确信自己的教育理念是正确的，那么，你应该积极行动起来，告诉你的妻子丈夫你将如何去做，要实现什么目标，取得什么效果。只要你的态度是认真的，目标是明确的，考虑是细致具体的，并且是满怀信心的，对方就不会给你泼冷水，至少不会坚决阻拦你。而一旦你取得了良好的效果，对方在事实面前就会幡然醒悟，彼此间的思想认识就会一致起来。

4．用生动的事实来启发对方，提高认识。夫妻间对待孩子的根本分歧是认识上的分歧。如果你认为对方在教育孩子方面认识有误，你光讲道理是不够的，实际的情形往往是你有你的道理，他她也有他她的道理。要增加说服力，生动的事例可是不少的，它往往比抽象的道理更有效。因此，平时该多看看有关家庭教育方面的书刊，多收集教育孩子方面的成功案例，并且在你熟悉的范围里多留意他人在这方面的的成功做法和经验。当你心里装满了许许多多教育孩子的生动实例时，你不仅自己受益匪浅，也会卓有成效地影响你的妻子丈夫。